Libéria: Atelier initial sur le DSRP et le handicap : proposition de programme

Objectif :

Que les participants apprennent à se connaître et commencent à échanger des idées, des opinions, etc.
Que les participants s’accordent sur une conception commune des questions liées au handicap dans le contexte du Libéria.
Que les participants soient informés du processus de SRP au Libéria et comprennent ses liens avec le handicap.
Que les participants développent leurs propres idées de départ sur la manière dont ils souhaitent influencer la SRP et d’autres politiques/programmes de développement pour les rendre plus intégrateurs.

Participants : 35, principalement des acteurs du handicap (OPH et prestataires de service)

Durée : 2 jours

Langue : Anglais avec interprétation en langue des signes

Matériel : stylos, papier, rétroprojecteur/vidéoprojecteur, portable, tableau, tableau de conférence, exemplaires des documents pour tous les participants, etc.

Questions logistiques : trajet (accès), repas, etc

1er jour

Durée	Contenu	Matériel/ Ressources	Qui?	Résultats attendus
8:30	Arrivée et inscription
9:00	Accueil/ouverture		Représentant du Ministère de la Santé et des affaires sociales Représentants des organisations invitées à l’atelier
9:30	Introduction : contexte, objectifs, méthodologie, programme de l’atelier, etc.		Animateurs
10:00	Présentation individuelle des participants
10:30	Pause café
11:00	Présentation sur l’origine du processus de SRP et ses principes fondamentaux	Manuel, chapitre 1 et chapitre 5 Outil N° 1 (Handout DSRP) Projecteur LCD (si disponible)	Personne Ressource	Que les participants comprennent le concept de DSRP
11:45	Éclaircissements (questions et réponses)		Animateurs	Que les participants comprennent le concept de DSRP
12:15	Brainstorming : Qu’est-ce que le «handicap » ?	Affiches avec affirmations + cartes (Tool: Assesment of statements)	Animateurs	Que les participants réfléchissent sur les termes « handicap », « déficience », etc. Dans le meilleur des cas, que les participants en arrivent à une conclusion sur ce que signifie « handicap » au Libéria
12:30	Pause déjeuner
13:30	Introduction à la session de l’après-midi		Animateurs
13:45	Travail en groupe : «Notre définition du handicap »	Handout : processus et principales questions Tableau de conférence Marqueurs	Animateurs
14:30	Présentation des résultats	Tableau de conférence Marqueurs
15:00	Discussion plénière : Discussion des résultats : quelle est la définition qui s’adapte le mieux au contexte libérien ?		Animateurs
15:30	Pause café
15:45	Présentation : le cercle vicieux pauvreté - handicap	Manuel, chapitre 6.4	Personne Ressource	Que les participants comprennent les liens entre la pauvreté, le handicap et la réduction de la pauvreté Que les participants puissent transposer cela au contexte national
16:00	Groupes de travail parallèles : GT 1 : La situation des personnes handicapées au Libéria : liens entre pauvreté et handicap GT 2: Les politiques et directives existantes pour les personnes handicapées au Libéria GT 3 : En quoi les piliers de la SRP ou certaines questions spécifiques sont-ils liés au handicap? GT 4 : Quelle définition du handicap devrions-nous choisir pur le Libéria (poursuivre avec les résultats de la discussion plénière)	Handouts : questions de discussion principales Documents de SRP	Animateurs + personnes ressources pour les groupes de travail.
16:45	Présentation des résultats du travail en groupe		Animateurs
17:15	Résumé et introduction de la journée suivante		Animateurs + organisateurs

2e jour

Durée	Contenu	Matériel/ Ressources	Qui?	Résultats attendus
8:00	Arrivée et inscription
9:00	Ouverture Introduction du 2e jour Bilan du 1er jour		Animateurs
9:30	Présentation du processus de SRP au Libéria		Représentant du Ministère de la planification	Que les participants aient connaissance du processus dans leur pays.
10:00	Éclaircissements : questions et réponses		Animateurs
10:30	Pause café
11:00	Présentation sur le plaidoyer, le lobbying, la réalisation de campagnes, etc.	Manuel, chapitre 8	Représentant d’une ONG expérimentée en plaidoyer et lobbying	Que les participants connaissent les techniques pour influer sur les politiques et aient fixé leurs propres idées sur la manière d’influer sur le processus de SRP au Libéria
11:30	Éclaircissements : questions et réponses		Animateurs
11:45	Présentation : « Making PRS Inclusive » - leçons tirées dans d’autres pays (stratégies de plaidoyer et de lobbying utilisées, mise en réseau, etc.)	Études de cas (Manuel chapitre 4)	Personne Ressource
12:00	Éclaircissements : questions et réponses		Animateurs
12:15	Discussion plénière : stratégies et méthodes pouvant être utiles dans le contexte libérien		Animateurs
12:45	Déjeuner
13:45	Introduction à la session de l’après-midi		Animateurs
14:00	Présentation : importance de la mise en réseau	Manuel, chapitre 7.1.1	Animateurs	Que les participants comprennent l’importance de la mise en réseau et aient identifié les acteurs importants de la SRP et du handicap
14:15	Travail en groupe : inventaire et classement des acteurs (groupes de travail différents pour les acteurs de la SRP et les acteurs du handicap)	Manuel, outil N° 11	Animateurs
15:00	Présentation des résultats du travail en groupe		Animateurs
15:30	Pause café
15:45	Bilan des résultats obtenus au cours de l’atelier: Quelles sont les possibilités que nous avons identifiées pour influer sur le processus de SRP ?	6.4 Pourquoi le handicap doit être inclus dans la SRP	Animateurs	Que les participants aient identifié des « points d’entrée » et se soient accordés pour soutenir des actions futures
16:00	Discussion: Que pouvons-nous faire ensuite ?		Animateurs
17:00	Décision concernant les étapes suivantes et clôture

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