15 minutos 

Boas vindas

Introdução aos conteúdos e procedimentos
  
 

Cartaz com visão de conjunto da oficina

Equipe

30 minutos

Opiniões comuns sobre deficiência:

• Leia as declarações
• Com quais delas você concorda mais? (cada participante deve selecionar três pontos)
• Debate

Balões de fala com diferentes afirmações sobre deficiênciapontos

Pessoa entendida na matéria

Dar-se conta das crenças inconscientes a respeito da deficiência

15 minutos

• Breve visão de conjunto sobre os diferentes modelos
• Introdução ao trabalho em grupos

Documentos com informações sobre os modelos

Pessoa entendida na matéria

Aprender que existem diferentes modelos de deficiência e desenvolver um consenso

45 minutos

Trabalho em grupos sobre os 3 diferentes modelos de deficiência:

• Leia sobre o modelo, discuta e descubra outros exemplos
• Discuta as vantagens, desvantagens e consequências deste modelo
• Prepare um cartaz sobre o modelo
• Escolha duas pessoas para defender este modelo no debate subsequente sobre o tema “As melhores estratégias para lidar com a deficiência em Thanh Hoa”.

Grupo 1: O modelo caritativo

Grupo 2: O modelo médico

Grupo 3: O modelo social

• Instruções para o trabalho em grupos
• Cartazes
• Pincéis
• Cartões em branco

Pessoa entendida na matéria + Facilitador

45 minutos

Plenário:

• Debate com seis pessoas sobre “As melhores estratégias para lidar com deficiência”
• Conclusão com todos os participantes Que modelo é o mais convincente?

Facilitador

20 minutos

Resumo:

• Os modelos focam ou a deficiência individual ou a sociedades que faz deficientes
• A classificação da OMS
• Introdução a uma abordagem integrada

Apresentação de PowerPoint

Pessoa entendida na matéria

30 minutos

Deficiência – importantes políticas e abordagens

• Apresentação da Convenção Internacional para Proteção e Promoção dos Direitos e Dignidade das Pessoas com Deficiência.

Pessoa entendida na matéria

Conhecer e analisar as políticas e abordagens em relação à deficiência

15 +75 minutos

Introdução aos trabalhos em grupos (os participantes escolhem de acordo com os seus interesses)

Grupo 1: Portaria sobre Pessoas com Deficiência no Vietname:

• Identificar qual é o modelo de deficiência que serve de base
• Comparar a portaria com a convenção internacional
• Preparar uma apresentação clara e chamativa sobre as diferentes abordagens

Grupo 2: Abordagens à deficiência em elaboração (as abordagens inclusiva, baseada em direitos e de duas vias):

• Elaborar exemplos das diferentes abordagens (como seriam na prática?)
• Diga qual abordagem você prefere e explique por quê
• Preparar uma apresentação clara e chamativa sobre as diferentes abordagens

Grupo 3: deficiência e pobreza:

• Elaborar um exemplo concreto ou uma história para ilustrar o círculo vicioso de pobreza e deficiência (focalizando Thanh Hoa; poderia ser usado na campanha)
• Decidam – usando a Ferramenta 33 (e informações pessoais sobre o Vietname) que fatos poderiam ser utilizados para convencer outras partes
• Preparem uma apresentação clara e chamativa sobre os seus resultados

• Cópias
• Documento com instruções para o trabalho em grupo e informações sobre as diferentes abordagens
• Cartazes
• Pincéis
• Cartões

Facilitador

30 minutos

Ciclo de apresentações (os participantes caminham, cada grupo escolhe um membro do grupo para fazer a apresentação)

Facilitador 

15 minutos

Resumo do dia e agenda do dia seguinte

Equipe

15 minutos 

Opiniões comuns sobre deficiência II:

• Leia as afirmações novamente
• Depois de discutir os diferentes modelos de deficiência ontem: Com qual afirmação você concorda mais hoje? (Novamente, cada participante pode atribuir três pontos)
• Discussão sobre as mudanças

• Pontos em diferentes cores

Facilitador

5 minutos

• Introdução à defesa de interesses, lobbying e trabalho de campanha
• Atividades de campanha típicas

Cartões

Pessoa entendida na matéria

• melhorar a capacidade de convencer e desenvolver habilidades estratégicas de comunicação
• desenvolver habilidades de campanha
• determinar o público alvo
• desenvolver e chegar a um acordo sobre as mensagens

10 minutos

Visão geral sobre “Persuasão e Comunicação Estratégica”

• Quem? – o público-alvo
• Quando, a que horas? – o momento certo
• O quê? – mensagens
• Como? - meios de comunicação

Cartões

Pessoa entendida na matéria

30 minutos

Discutir no plenário: Quem?

Ferramenta "Análise ao público" em cartaz grande

Facilitador

75 minutos

Trabalho em grupo: O quê? Como? (3 grupos)

• Elaborar afirmações, mensagens, anúncios em cartazes: coleta de idéias para o cartaz
• selecionar 3 idéias e desenvolver as mensagens
• Preparar uma apresentação

Ficha de instruções para o trabalho em grupo

Facilitador

45 minutos

Apresentações e classificação: Quais são as afirmações mais convincentes?

Facilitador

30 minutos

• Resumo da oficina
• Feedback dos participantes
• Olhando para frente

Equipe